十年后，历史将如何为今天的新纪元风波下笔呢？

1.　风波难道定性为：抗议董总独裁强权，维护新院自由民主？

2.　或者说学院部分家长和师长如何假“自由，民主，反独裁”之名，介入进行新院内部人事斗争。然而，不幸地看来看去，斗争的本质，似乎果真是始于人事，脱离不了人事，关键的问题重点和观点明显脱轨，基本的民主程序和唯物辩证精神，荡然无存。

校园自主，学术自由，学生自治，在绝对意义上，根本是一个伪命题。人活在地球上，首先就要接受和准备地心吸力的束缚的这个事实，然后发挥能动。即使做鸟人，也要面对强禽劲流；看看航天员，连吸一口气，小一次便都要精细计算，哪能容你随意挥霍？

3. 又或者中学生如何惊奇地看着自己的校长如何诠释和体现尊孔的“己所不欲，勿施于人”的身导言教。

4.　再或者最后只好有请阿Ｑ出来圆场：新纪元是新生事物，新生事物总要在斗争中成长和壮大，怕什么，20年后又是一条好汉。然而，失去的时间呢？委屈的人力资源呢？谁去算一算成本效益？中国的六七十年代历史，还缺少如此的例子吗？难道没有其它选项吗？

有人说，“少数服从多数，多数尊重少数，这是最基本的组织民主原则。要不然，干脆让新纪元关门大吉算了！”

当然是不！因此，必须坚定立场的除了董教总外，还有许多沉默的非家长的华社人士。他们无限关怀新纪元，无条件维护华教；他们愿意看到新纪元日益壮大，他们对华教运动以及经受考验的领导人深具信心；他们对学生，对家长，对教职员也是充满深情。他们同时也不稀罕认同本身是新纪元的“人民老板”，他们的要求很单纯：按部就班，把新纪元办好，就行了。人事可兴可衰，思维制度团队要紧，华教则要万古长青。

最后，愿以苏轼〈定风波〉与董教总大家共赏之：

莫听穿林打雨声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑风雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。