马哈迪坚持推英化数理，唯决定权在内阁
首相马哈迪再次强调他要推动英文教数理政策的立场，但也表示内阁将作最终决定。
马哈迪是在1月31日召开的教育部高层会议时突然表示，掌握英文是教育的核心，因此希望重新推动英文教授数学和科学政策。
首相马哈迪再次强调他要推动英文教数理政策的立场，但也表示内阁将作最终决定。
马哈迪是在1月31日召开的教育部高层会议时突然表示，掌握英文是教育的核心，因此希望重新推动英文教授数学和科学政策。
马哈迪也是代教长。他第一次任相期间，在2002年宣布推行英化数理政策，拟于2003年开始在小学一年级和中学一年级以英文教授科学和数学。不过，该政策遭遇反对，最终在2012年废除。
马哈迪如今再提出这项政策也遭到多个民间组织的反对，不过，他昨晚在接受新网站《马来亚邮报》（Malaya Post）访问时表示，内阁有最终决定权，但也强调使用英语掌握科学与数学是非常重要的。
大马没足够翻译人才
他称，很多在外国的知识讨论都是以英语进行，而大马却没有足够的人才可以翻译那些科学知识。
“很多新发现都是以英语撰写的。我们可以翻译科学内容，但那个人不止是要懂得英语和马来文，也必须掌握特定的科学知识。”
“否则，我们无法翻译，而能够（很好）翻译的人并不多。因此，如果我们了解英语，会更容易了解最新的发展。”
批评有些人言行不一
马哈迪也批评，有些人虽然口头上推崇马来文，但在行动党却非如此。
“有些人是国文的捍卫者，但他们却口操英语，而且将他们的孩子送进使用英语的私人学校，还把孩子送出国而无需使用国语。”
他抨击，这些人一方面捍卫国语，但他们自己却不使用国语，明显言行不一。
宗教课不应着重来世
马哈迪也谈到学校的宗教课，指这些宗教课的教导不应太过着重在谈“来世”。
“我认为教育部有许多方面可以改进。譬如说，作为穆斯林，我们倾向于着重在宗教教导。”
“我们的首先考量应该是，（教导学生）了解我们的宗教并坚持我们的信仰。那就足够了。但是，我们却发现（学校）宗教教导，太少谈到伊斯兰模式的生活方式。”
“那些是古兰经的重要组成成分，却没有获得关注。重点都在谈来世，（虽然）这是有必要的，但也不能忽略今世的生活。”
此外，马哈迪也表示，越来越多父母喜欢华校而非国民学校，因此政府有必要加以探讨。
“其中一个我们看到的现象是，父母更喜欢华校而非国民学校。为何？我们有必要深入探讨。”
“如果他们选择去华文学校，肯定有原因。我们要知道他们为何放弃国民学校而进入华文学校。”
