马哈迪评内阁得分5/10，马智礼称评定中肯
首相马哈迪昨日为内阁表现打5分（满分10分），教育部长马智礼形容是“公平的评定”。
马智礼今日在布城出席一场活动后召开记者会时表示，马哈迪掌政经验丰富，在评论希盟领袖表现时会比较中肯。
首相马哈迪昨日为内阁表现打5分（满分10分），教育部长马智礼形容是“公平的评定”。
马智礼今日在布城出席一场活动后召开记者会时表示，马哈迪掌政经验丰富，在评论希盟领袖表现时会比较中肯。
“首相拥有长期的执政经验，我认为首相比较知道所给的分数是从何而来，特别是攸关国家行政事宜的时候。”
“（执政）第一年就有这样的成果，我觉得这是来自有长期执政经验的人，很公道的评定。”
马哈迪昨日接受媒体联访时，为内阁打出5分（满分10分）的评定。
研究现有教育体系
另一方面，询及教育部要如何划一高等教育文凭（STPM）与大学预科班之间教学大纲的水平差异时，马智礼仅表示，教育部正在详细研究现有的教育体系。
无论如何，他没有明确解释如何推行这项研究。
“我们正在研究，就如大家所知的，我们正在全面审视国家的教育系统。”
“而这（大学先修班教纲）也包括在我们审视的部分里面。”
为“走后门”说缓颊
针对马哈迪形容大学预科班是给马来人进国立大学“后门”的说法，马智礼表示，马哈迪只是在讲述设立预科班的起源。
“首先，马哈迪是针对预科班成立的起源……以提升土著在国立大学就读理科的人数。”
“因为当时发现，理科很少土著参与，涉及科学的领域及工作也很少有土著。”
马哈迪昨日接受媒体联访时不讳言，大学预科班一开始是为了给马来人“后门”进入国立大学，因为当中有很多人不愿意通过大马高级教育文凭（STPM）的途径进入大学。
“我们发现，马来人不报读高级教育文凭，然后他们进不了大学。因此，我们为他们提供后门……它（预科班）是为马来人设计的后门。”
担忧扩大招生不公
大学预科班（KPM）自国阵时期就预留90%学额给马来学生，剩余10%才开放给非马来学生。随着一些符合资格的非马来学生投诉不获录取，内阁上个月议决，把预科班的学额从2万5000个增加至4万个。
尽管此举增加了马来人和非马来人的学额，但因固打政策维持不变，再度引起不满。
另外，行动党十多名社青团领袖及国州议员联署反对政府扩大招收大学预科班学生，认为这会导致大学收生不公现象恶化，因为会排挤STPM学生进入大学的机会。
他们指大学先修班生（STPM）将更难进入大学，尤其是首要大学的热门科系，额外增加的预科班学生将进一步挤压已经苟延残喘的STPM学生进入大学的机会。
