教育部长希山慕丁披露，该部将在不久后发出教师工作五天制的指南给所有教师。

他表示，该项指南将会在下周的内阁会议中讨论，并会考虑内阁对体育和课外活动相关问题的决议。

根据《马新社》报道，教长表示，“结果可能是增加体育教师的总数，又或者增加在周六到学校进行课外活动的教师”。

他说，“这也意味着现有的教师不必在周六前来学校进行课外活动，如果这成为事实，那么就不会出现缴付津贴的课题了”。

除了课外活动之外，希山慕丁也指出，其他在推行教师工作五天制所必须关注的方面包括在周六到学校出席职员会议、课外班、多数国民型华文小学都有上下午班和宗教班。

他表示，所有的问题都需要一些时间来解决，“我们认为学校的宗教课不足够，大部分都是在周六增加授课”。

增加体育教师人数

希山慕丁承认，在每个周六到学校指导和监督学生的课外活动的教师，或许将对他们的这份额外工作显得没有兴趣，因此，目前教育部的目标就是增加更多专门指导体育和课外活动的教师。

较早时有14个教师职工会要求政府调整教师的周假，实行和政府公务员一样工作5天制。而在上述要求提出不久后，即获得教育部重视，教育总监阿末西本随即和该教师职工会代表召开会议。

有关会谈通过5天制的建议，而那些自愿在周六授课或指导课外活动的教师，将获得奖励，即在升迁或安排出席课程方面获得优先考虑。

希山慕丁说，“我们当然希望学校可以在5天工作天内，完成所有一周要教和进行的东西（但不可能）。针对这个问题，大家都深表赞同，而教职公会也表示，如果被逼要在周六工作，对他们其实也不是很重的负担”。

他指出，他被告知，在教育部和该公会代表的会谈中，教师的津贴和优惠问题，并不是该会议的主要重点。

他说，“最主要的是，我们之间在教师工作5天制、教师在周六授课的意愿，以及其他的问题中所达至的谅解”。

他表示，所有的相关课题，将在明年展开更进一步的研究。

他说，“在这之后，我将会把这个课题交给阿末西本负责，以确保我们所做出的决定，可以顺利执行。”