行动党东西马两名国会议员，倪可敏和黄仕平联合提呈书面动议，要求联邦政府立即承认独中统考文凭，为华教争取平等的对待。同时，行动党秘书长林冠英也宣布，一旦执政，必定承认沙巴和砂拉越的教育自主权。该党沙巴州秘书陈泓缣指出，这就是“行动党是全国党，也是本土党”的最好证明。

也是斯里丹绒区州议员的陈泓缣，今日发表文告表示，行动党一向来都身体力行、捍卫华教。承认统考除了是该党的一贯立场，也是从人民联盟到希望联盟的政纲。从1972年开始的独中统考，从成立至今已经获得全球逾600间大专院校的承认。各国尤其是新加坡，踊跃来马争取人材；反之，国阵政府，为了打造“马来西亚是马来民族国家”的马来主权议程，坚持拉曼报告的最终目标：一种语文、一种教育，愚不可及拒绝独中培养的人材。

因此，身为全国党的行动党，坚持国家面前人人平等，捍卫华教不留余力。固然马来语是官方语文，然而多源流教育体系，是我国难得的竞争力，我们社会诸多精通三语的人材，是全球都难得一见的人材库。现在，倪可敏和黄仕平在今季国会提呈动议，是以行动证明捍卫华教和多源流教育体系的决心。砂拉越国阵就算在阿德南在生时曾豪言承认独中统考文凭，可是从来没有指示其国会议员在国会动议。这就看，行动党国会议员的动议，能不能获得国会议长班迪卡的通过，以及东马国阵、马华、民政的支持。

他说，“行动说明一切。谁是认真做事，谁是虚情假意，将会一目了然。”

另外，该党秘书长林冠英在上周末结束的国州议员大会后，宣布火箭承诺东马四大自主权；20%石油税、教育、卫生、50%税收归还州。在教育领域上，行动党也是“本土党”，也同样争取沙巴教育自主权。

什么是教育自主权？陈泓缣解释，从宪政的观点来看，就是将教育从联邦宪法的第九附表的“联邦事务”拿回来变成“州事务”。该党的相关立场，在农历新年前夕的州政府沙巴权益听证会上，通过正式管道呈交给州特别事务部长张志刚，并在听证会上进一步向州政府阐释行动党的立场。

沙巴教育自主权，主要体现在以下几点：
一，课程纲要的拟定。我们要求加强有关本土的历史和文化的教育，而不是花时间研究中东伊斯兰历史。例如，神山游击队、风下之乡名称的由来等，需要纳入历史和文化的课程纲要。

二，原住民语言的保存。现在越来越多新一代卡达山社群同胞只会说马来语，不谙其族群本来的母语。除了保存诸原住民的文化根本，捍卫文化多样性，本来就是行动党的理念。

三，教育人力资源的培养和调配。我们要有自身的师资学院，然后保持配调师资的权力，以落实婆罗洲化议程。

四，恢复英语源流学校，以及加强英语的应用。本来英语就是独立后十年的官方语言，直到现在，沙巴州议会和法院都能自由应用英语。可惜，本州的英语能力逐年下降，在全球化的竞争格局下，英语地位必须提升，恢复英语教育源流，刻不容缓。

五，设立符合本土战略位置的高等学府，必须和本州要发展的产业链接，树立沙巴本身的品牌。例如，沙巴棕油业乃全国最多产量的一州，那么棕油业的上下游技术，本州必须掌握最新颖的。未来沙巴发展方向，也和科学研发息息相关。

陈泓缣总结，行动党有清晰的教育政策路线和立场，不是随便倡议成立沙巴另一间大学而已。“行动党是全国党，也是本土党”的精粹在于，我们能够在联邦层级上争取落实利惠全国的政策，也能捍卫本土的利益而争取凸显本土特色的政策。教育乃是百年树人的大计，我们不能掉以轻心，除了要塑造马来西亚公民，也要塑造沙巴民族份子，除了要能和全球竞争，更要保持自己的历史文化根源。