【时评】锲而不舍

昨天，我的“朋友”打电话给我，表示对董总风波的伤感。他说他是局外人，多年在海外，对维护华教人士，特别是董总领导，向来敬重有加。

他说不认识叶邹等人，不过他认为他们发动反对《教育大蓝图》百万人签名，以及防止关中考统考，以维护独中及统考，是很正确的事情。他说他知道我一直都是反对叶邹等人，他想听听我的意见。

董总风波熙熙攘攘，一波未平一波又起，比电视连续剧还要高潮迭起。一般群众仅能凭一己的“阅报识读力”，来了解这起风波。若有幸认识一些像我们这样的“华教朋友”，还可以询问一下，多了解一些资讯。信也好，不信也罢，总之就是比一般民众多一些茶余饭后的“内幕消息”。

二事不应牵扯一起

首先需要厘清的是，反对《教育大蓝图》内不利华教（或母语母文）的条文及措施，是绝大部份华裔，甚至开明的友族同胞，都会认同的。我也是联署签名者之一（还是之二？因为我签了两次）。但这不能跟支持叶邹扯在一起。

我跟这位“朋友”说，我反对《教育大蓝图》内不利母语母文的措施，不过，我也反对独断恶霸、刚愎自用、违反民主程序的叶邹继续担任董总高职。这没有冲突。

举例，邱吉尔打赢二次世界大战，英国选民认为尽管他功勋卓著、才华横溢，在战争的非常时期中已经形成了独断专行的思维方式。战后，人民需要的是服从人民意志的公仆。于是英国选民放弃了世人瞩目的邱吉尔，选择了平凡的艾德礼。这使全世界都想不通，但英国人民想得通！

关中考统考损害利益？

其二，让关丹中华中学考统考，就会损害到独中、统考及董总的利益，是一个伪命题，根本不能成立。（这个课题黄集初等学者已有多篇论述，请自行参阅）国阵政府的单元化思维由来已久，短期内也不见得他们会放弃。根据《1996年教育法令》，独中教育也是获得部长的特别豁免，才得以存在，若部长不豁免，我们也是不能办独中教育的。那是不是我们也来个百万人签名运动来反对这个法令？

政府若因为董总让关中生考统考，而对付董总、禁止统考等，董总可以带头，引领上百万华社群众，跟政府对抗。国阵政府会不惜牺牲华裔群众的支持，来对付董总、独中和统考，这是令人匪夷所思的。所以我们才会说这是伪命题。

关丹华社经历了改制华文中学的劫难之后，当地就没有了华文中学。当地华社长期争取复办华文中学、申办独中，都没有获得政府的关注。彭亨州董联会及华社同道，不惜自费保送华裔子弟到外州独中去念书，这个可歌可泣的华教故事，已经可以谱写成华教史诗了。

如今，好不容易盼得一所“关丹中华中学”，其批文虽然不尽如华社民意，但是该校能以华文华语为媒介语，并且允许上其他课程，教育部也“知悉”该校会报考统考。这是天大的喜讯，董总领导不但要全力支持，而且还要更进一步，联同彭亨董联会、关中董事会及校方，要求政府修改批文、拨款援助，同时也要协助提升该校教学品质、培训师资等努力，以确保该校早日达致符合标准的“华文中学”。

别当局外人

我告诉我的这位“朋友”，我是独中毕业生，我的孩子也在独中就读。我反对叶邹继续领导董总，是因为这两位仁兄，已经不获得大部份州董联会（董总的会员）、全国中委会的支持，他们已经不得人心、是少数派在领导，不符合民主运作，所以已经无法有效领导董总这个重要的华教组织。

我说：“您自称是局外人，是我的朋友，又不认识叶邹。而我是局内人，又是您的朋友，不过您却毫无保留的支持叶邹，对我的看法和感受，毫不理解。您觉得我这个局内人，会害自己的孩子、独中、华教？”

我的这位“朋友”，听到我说得这么激动，他说好好好，咱们改天再谈！

我诚挚的希望全国华社同胞，不要再当华教的局外人。董总风波虽然错综复杂，但是最主要的是“居于少数而又不胜任及不适任者，坚持霸住权位不肯放手”，才是此次风波的主因。当大家都愿意深入去了解事情的来龙去脉，成为“局内人”后，您一定会同意叶邹必须下台，以让获得大多数中委及州董联会支持者上台领导。

叶邹对华教的贡献，肯定不会超越邱吉尔对英国的贡献。强悍如邱吉尔都能面对选民的裁决，叶邹为何不能面对会员和中委的裁决？

我们生活在遵从民主机制的社会，不是吗？

张济作是林连玉基金行政主任，曾任独中校长。