独中生考统考何曾需政府批准?
张盛闻促请董总不要破坏关中
刊载: Jan 2, 2013 8:40 AM | 更新: Jan 2, 2013 8:46 AM
马青教育局主任张盛闻促请董总,应该先行了解教育部公函用词的意义,再就关丹中华独中补充资料被教育部接纳一事,作出评论。
他呼吁董总,不要凡事都只会搞针对,最终变成阻碍关丹中华独中的发展。
张盛闻发表文告指出,首先,事情一开始就不应该出现没有获得教育部的批准,独中就不能考统考的问题,因为全国60所独中这么多年来考统考从来都不需要获得教育部的批准。
马青教育局主任张盛闻促请董总,应该先行了解教育部公函用词的意义,再就关丹中华独中补充资料被教育部接纳一事,作出评论。
他呼吁董总,不要凡事都只会搞针对,最终变成阻碍关丹中华独中的发展。
张盛闻发表文告指出,首先,事情一开始就不应该出现没有获得教育部的批准,独中就不能考统考的问题,因为全国60所独中这么多年来考统考从来都不需要获得教育部的批准。
因此,他表示,董总偏偏在关丹中华独中的批文中大作文章,说没有教育部的明文规定,所以这所独中不能考统考。
“我想问,曾几何时独中生考统考需要获得教育部批准?教育部不可能越俎代庖,插手董总批准独中生报考统考的事项,否则,教育部岂不是被指责骑劫董总?”
教育部回函接纳通知
他指出,国内60所独中,任何一所独中欲让学生报考统考,从来都不曾被指示,需先行得到教育部批准,关丹中华独中的“另类”要求,董总豈不是双重标准对待?
“第二,关丹中华独中董事部并没有将批文交回给教育部要求修改批文,而是另外写了一份公函给教育部,进一步阐明批文中的第八条条文所谓关中可以考政府课程以外的考试,所指的就是统考,而且教学媒介语和行政语言是根据吉隆坡中华中学的模式,那就是使用中文和国语。”
张盛闻表示,公函中表明知会教育部,并要求教育部接纳这项通知,而教育部也在12月11日正式回函表明接纳这份通知,以弥补该份批文(bagi melengkapkan kelulusan)。
张盛闻奉劝董总,不要在关丹中华独中的建设上一再搞破坏,反之,董总理应共同发展,协助关丹人民期盼已久的一所独中建立起来。
他说,在华教的课题上,董总不应一味搞对抗,华教课题应获各方支援共同发展,而不是沦为“亲者痛,仇者快”的局面。
他呼吁董总,不要凡事都只会搞针对,最终变成阻碍关丹中华独中的发展。
张盛闻发表文告指出,首先,事情一开始就不应该出现没有获得教育部的批准,独中就不能考统考的问题,因为全国60所独中这么多年来考统考从来都不需要获得教育部的批准。
因此,他表示,董总偏偏在关丹中华独中的批文中大作文章,说没有教育部的明文规定,所以这所独中不能考统考。
“我想问,曾几何时独中生考统考需要获得教育部批准?教育部不可能越俎代庖,插手董总批准独中生报考统考的事项,否则,教育部岂不是被指责骑劫董总?”
教育部回函接纳通知
他指出,国内60所独中,任何一所独中欲让学生报考统考,从来都不曾被指示,需先行得到教育部批准,关丹中华独中的“另类”要求,董总豈不是双重标准对待?
“第二,关丹中华独中董事部并没有将批文交回给教育部要求修改批文,而是另外写了一份公函给教育部,进一步阐明批文中的第八条条文所谓关中可以考政府课程以外的考试,所指的就是统考,而且教学媒介语和行政语言是根据吉隆坡中华中学的模式,那就是使用中文和国语。”
张盛闻表示,公函中表明知会教育部,并要求教育部接纳这项通知,而教育部也在12月11日正式回函表明接纳这份通知,以弥补该份批文(bagi melengkapkan kelulusan)。
张盛闻奉劝董总,不要在关丹中华独中的建设上一再搞破坏,反之,董总理应共同发展,协助关丹人民期盼已久的一所独中建立起来。
他说,在华教的课题上,董总不应一味搞对抗,华教课题应获各方支援共同发展,而不是沦为“亲者痛,仇者快”的局面。
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