“鉴于目前理科生已剧减至少于20%，政府将多管齐下提升理科班学生人数，包括考虑为学生家长提供税务奖掖。”这是我国“精明的”副首相兼教育部长慕尤丁刚刚闹出的一大笑话。或许，副首相兼教育部长慕尤丁认为这样既可以增加理科生的数量，又可以减轻父母的负担，可说是两全其美。

 

然而，子女念理科，父母就能够扣税显然无意中向社会灌输，“念理科会有较好的前途”、“念理科的人比较聪明，所以政府大力支持”等带有歧视的错误观念。若这项方案真的通过了，从短期效应来看，确实可以达成政府所期望的目标。然而长期来看，它间接影响了学生在学习过程中的求知欲望，亦可能导致非理科生心里不平衡。

 

实际上，文科和理科各有所长，也是相互影响的。简单来说，文科培养的是管理型人才，主要的学习领域为经济、教育、法律等。理科则培养实干型人才，生物、化学、数理等领域都是属于这个领域的专长，二者缺一不可。

 

学生是国家未来的栋梁，也决定了国家的未来。我认为，这样的政策或多或小会影响父母以及学生的判断，选择了自己不喜欢抑或是不擅长的领域。若选择了自己不喜欢的科系，学生往往会没有学习的推动力。与其让“增加数量，减低素质”的现象发生，不如让学生选择自己感兴趣的科系，发掘出学生无限的潜力。另外，强迫原本擅长经济学科的学生修读不擅长的数理，不正是把学生推入痛苦的深渊吗？

 

面对理科生剧减的现象，政府或许可以制定一些方案，在教学课纲中加入一些有趣的实验、利用日常生活的例子，引发学生的思维，从小就开始激起他们对理科的兴趣。