副首相慕尤丁说，教育部将在4月起巡回全国，向各方搜集教育发展蓝图的反馈。

他说，政府较后将采用上述蓝图，制定一个有关国家教育制度方向的策略计划。

“我们估计初步报告会在今年9月出炉，最终报告则会落在今年12月，接着便会展开制定及发展新的教育策略计划工作。”

慕尤丁也是教育部长。他今日在国会下议院，针对民都鲁区国会议员张庆信的提问作答。

张庆信询问教育部，是否有意检讨我国的教育制度，以期它能与学生在知识等各方面的发展取得平衡。

考量9个关键领域

慕尤丁说，以教育部总监为首的项目管理署将负责评估教育制度，包括考量已鉴定的9个关键领域。

这9个关键领域包括教师、校方、学校素质、课程及评估、各种语文的掌握能力、高中毕业后的教育机会、家长及社群、资源的效率及效用，还有教育传递系统。

他说，政府已委任2支小组，以研究项目管理署所进行的评估。

“其中一个是负责全国，我们已委任数名教育界专才提供教育方面的反馈；至于海外的教育专才，我们也已委任4名来自数个国家且熟悉全球教育领域的专才。”

鉴定600校舍失修

另外，张庆信在附加提问询问政府，上述策略计划是否考量全国学校的基本设施发展？

慕尤丁说，此事已开始进行，无需等至上述评估报告完成。

他说，根据教育部副部长为首的一支委员会所截获的稽查报告，国内一共有600所学校的校舍已鉴定为年久失修。

“至于教育部透过国会批准所发放的发展拨款当中，我们已将大部分的拨款用作基本设施发展，包括国会批准首相宣布的5亿令吉特别拨款，其中2亿令吉归沙巴及砂拉越的学校。”