独中课本政治正确？

白小长达2926天保校运动里感人至深，耐人寻味的系列事迹，如众所闻，确实不少。庄白琦编著的那本《庙里的课堂-八年白小保校抗争记》（八打灵：策略资讯研究中心；2011）所收，只是震撼人心的一小部分。

诸如第一时间，发起白小保校工委会的黄金凤，当年其实抱病在身；她接受周泽南专访透露：“那个肿瘤像网球那么大哦！我头发都还没长处来，就出来为白小奔波了。……”（页97）

诸如工委会健将的陈国光知道一罗里的废纸运到白小，闻风火速赶到劝阻卡车司机：“阿哥，大家都是华人，我们是在保护这间学校。你们为什么把一车又一车的废纸搬进学校来？” （页98）

诸如原校黄真莉校长回忆，2006年5月4日的大风灾，刮走了村民和学校的屋顶，“大声公（熊玉生）连自己的家都还没有回去看，就忙着处理校务”，急忙联系友好修补之。（页203）

教育部长把备忘录丢掉

诸如上议员出身的教育部长慕沙，当年不但不惜出动警察阻止工委会要求会面，甚至又把他们提呈的备忘录和一袋年柑，公然当众全部一一抛出座车窗外。（页125）

诸如工委会到往教育部抗议，副教育部长韩春锦，当天也不敢面对，“趁没人留意，快步从后门的楼梯溜走，他一边逃一边拨电话吩咐司机到后边的楼下接他，连正门也不敢走”。（页126）……

溜或不溜，随着308海啸遽然拍案改变了一个马来西亚的政治生态，一切现在都一一完成了，也成就庄白琦的《庙里的课堂》所记录华校运动史上这一一叶叶不灭和不朽的记忆，散发着光、雷、电和热，激励了后来的晚辈，也激动了子孙万代。

白小事件被指不利华教

白小长达2926天保校运动里感人至深，耐人寻味的系列故事，如众所闻，琳琅满目。《东方日报》专题记者张訏萍报道的〈白小八年风雨〉，自是当中的时代佳作之一。

幸得当初编委慧眼，选为《华文》高一下册的课文。可惜，出身名门的审阅员黄玉莹博士似乎偏向选择遵奉了钦定的“政治正确”，特向董教总独中统一考试委员会主任苏燕卿，提出种种“理由”主张将《白小八年风雨》撤下。

1996年7月日起执教马大中文系，2006年1月29日荣休的黄玉莹博士认为，白小事件造成的后果，对华教日后发展非常不利：今后只要有一名家长反对，华小因此不能迁校。

为何白小好好地要搬迁？

此外，这位2001年5月30日获颁忠贞服务文凭（Sijil Perkhidmatan Setia）的黄玉莹博士指出，“白小原校自行开课是违法行为，此事件其实已误导华社，以为抗争就可保住华教”云云。
 
不但这样，《当今大马》转述，据知悉内情者向她透露，“马华为白小在丽阳镇取得校地，白小于是获准迁校。可是这个时候，却有部分家长为了方便自己，不肯让孩子到新校舍上课。”

实情是否犹如黄博士之过人异见所言，华教首席园丁莫泰熙先生在《庙里的课堂〉序言详列的一道道的提问，至今仍然匮乏答案：“为什么一座座好好的三层楼钢骨水泥建筑物会被董事会以“危楼”等借口，去函教育部要求搬迁呢”？（页9）

不愿修定反而坚持抽掉

这些，执教马大中文系的黄玉莹博士没有交代。匆匆收笔，又把刀光剑影指向〈白小八年风雨〉作者的“语文能力奇差，课文中不合语法的句子多得叫人难以置信”；而且，“这是一篇未经编辑修正的报道”。

纵观所言，何者为是？如果〈白小八年风雨〉作者的文句不够chinese，黄玉莹博士何妨动手润笔，化语病为神奇，文采随之共见。可是，她何以不愿修定，反而打一开始建议抽离之？

黄玉莹博士岂非没有听说鲁迅有言：“人不在沉默中爆发，就在沉默中死亡”？唯有毅然挺身而出，才能延续族群教育的香火。那么，白小前后八年经验累积的那一连串蹊跷和奇巧的谜团，难道不足成为一课课独中的教材吗？

按照朝廷的腔自我设限

何况，董教总11月14日提呈首相纳吉的备忘录统计：“2008年大选期间，政府批准新建的六间华小中，至今只有一间仍在兴建当中，未有任何新华小完工启用。”


壬辰龙年，新岁已临，林林总总的旧案一成不变；华教可剔除了原地踏步，还有什么？思前想后，不亦悲乎也就算了；如今自家重镇的课本编写，也按照了朝廷的口腔自我设限，情何以堪？

黄玉莹博士去岁莅临雪隆华校董联会交流曾云：“董总为独中服务，一定要听取独中的回馈，（做）出改革。” 事情既外泄，董总的口径，把一切推给了“语文教育”。推敲此言，董教总课文选辑，定案是否行将弃守人间之大义，自不待言了。