为凝聚民间团体的力量，实现共同跨越发展，由20个来自不同领域、跨族群的国内非政府组织将成立一个“马来西亚行动方略联盟”。

参与该联盟的组织包括四州华堂、五大宗教理事会、国民醒觉运动、马来西亚淡米尔基金、马来西亚回教革新理事会等。

扭转国运协助转型

该联盟将携手合作，针对攸关国家政经文教的议题进言，以共同协力扭转国运，协助国家转型，打造一个更美好的马来西亚。

马来西亚行动方略联盟主席陈友信（吉隆坡暨雪兰莪中华大会堂会长）和再益卡玛鲁丁（马来西亚回教革新理事会主席）今日发表文告指出，大马是一个多元种族的国家，长久以来各族一直和睦共处，惟这种多元文化的特性却经常沦为政客操纵舆论、煽动种族情绪的工具，时而更被视为造成社会分歧及对政局稳定构成威胁的因素。

“不过，对于大部分马来西亚人而言，只有贯彻多元种族文化，各族之间互相理解、尊重及信任，享有公平及民主的权益，我国才会迈向一个更美好的未来。”

化解矛盾促进和谐

因此，他们认为，只要每个人致力化解社会矛盾，促进社会和谐，国民团结一致国家才会繁荣进步，并在瞬息万变的全球化时代所向披靡，立足国际。

该联盟将于2011年11月13日（星期日），早上10时至下午5时，假隆雪中华大会堂礼堂举行一场主题为“从分歧迈向和谐”的行动方略联盟大会(Pesta PoAM)。

由于华总早前解散“20年行动方略”秘书处，隆雪华堂、槟华堂、森华堂及柔佛华总于今年2月成立“马来西亚行动方略筹备委员会”，并邀请更多的华团及非华 团组织参与，以形成一个跨族群的行动联盟。

参与马来西亚行动方略联盟的20个组织（截至2011年10月27日）：

1. 吉隆坡暨雪兰莪中华大会堂
2. 国民醒觉运动(Aliran)
3. 马来西亚淡米尔基金(Tamil Foundation)
4. 马来西亚回教革新理事会(JIM)
5. 马来西亚五大宗教理事会(MPMAM)
6. 森美兰中华大会堂
7. 槟州华人大会堂
8. 柔佛中华总会
9. 林连玉基金
10. 马来西亚华校校友会联合会总会
11. 穆斯林专业论坛（MPF）
12. 人民之声(SUARAM)
13. 社会传播中心(KOMAS)
14. 马来西亚之子(SABM)
15. 雪隆社区协会(PERMAS)
16.  政策倡议中心(CPI)
17. 马来西亚《连环扣》行动小组(NIAT)
18. 马来西亚人民绿色联盟(PGC)
19. 砂拉越青年之子 (AMS)
20. 妇女行动协会(AWAM)

将技职教育普及化

另一方面，马来西亚行动方略技职教育行动委员会对于副首相兼教育部长慕尤丁10月26日宣布，将在明年于全国50所中学落实基础技职课程表示欢迎。

马来西亚行动方略技职教育行动委员会主席陈正锦发表文告指出，教育部所推行的这项措施，不仅为学生拓阔了升学的出路，更可培养那些无心向学的学术后进生对以实践为主，理念为辅的技职教育产生兴趣，从而培育出更多未来技术人才。

无论如何，行动方略技职教育行动委员会敦促，教育部应将技职教育普及化，特别是鼓励更多华裔及其他被边缘化的族群参与。

“基础技职教育课程将鼓励家长及学生参与技职教育，惟我国面对的问题是参与的华裔及其他被边缘化的族群太少，据了解，目前全国共381所国立技职院校中，大部分都出现学生族群比例失衡情况，非土著学生就读率少于1%。”

学生族群比例失衡

他说，根据非官方数据统计，国内逾1200家的私立技职学院（正式注册）则超过90%华裔学生就读。

他指出，由于国立技职院校缺乏在中文媒体宣传，以致华社对于相关资讯掌握不足，这也是造成学生族群比例失衡的部分因素。

“因此，我们希望有关当局正视上述情况并从中检讨，以改善国立技职院校学生比例不均问题，让全民各族皆有机会报读国立技职教育。”

制定技职发展蓝图

他表示，随着我国技职教育迈向主流化，在提升国家竞争力和提高收入方面，将是一股不容忽视的力量。

有鉴于此，行动方略技职教育行动委员会促请有关当局成立的国家技职教育咨询理事会，应全面探讨技职教育对国家发展的需求，并制定一套具有前瞻性的国家技职教育发展蓝图，包括长期、中期以及短期的计划，以建立一个培养未来人力资源的完整体系。

他说，技职教育不应只是后进生的升学选择，而应将之视为高质量人才的栽培管道。