如果诸事百忙的你，只能抽空阅读一篇2011年9月的文告，我想要推荐的，唯有马青雪州州团团长高祥威名下发表的〈政府承认贡献却未制度拨款，对华小非常大讽刺〉：

“不仅是现任的正副首相曾多次赞扬华小的教育制度及水平，和华教为国家带来的贡献，过去多名国家的领袖也都认同华教的表现和付出，不过至今华小仍未获政府制度化拨款，是非常大的讽制。”

不啻如此，为了卡斯特菲尔淡小，雪州高级行政议员郭素沁不惜和教育部副部长魏家祥撕破了脸。哎哟，不过一块竞智华小的小小校地，不管地在谁的名下，为何不能“你一片，我一片”呢？

承认统考真“指日可待”？

NONE是的，尽管华小一再获得各造应景和应节的公开赞许，BUT，那一些在我们出生之前的本质问题，都还在这里不断地被循环。高祥威本篇文告所提出的论据和观察，只是当中的一小部分：

“政府去年开始已逐步承认统考，包括公开给统考生申请政府助学金丶接受统考生申请进入师训及通过与中国互相承认文凭等措施，已显示政府全面承认统考，已是指日可待。”

指日可待？我们上一次听闻此说，适逢砂州州选。现在又待了月月年年，等到一朵朵的大红花都快凋谢了，结果呢？结果，拨款给61间学校，不是一个马来西亚的国库，而是14华商及财团名下的大马彩公益金。

既定教育政策n年如一日

凡此先例，非止一端。早前吉隆坡甲洞华小三校，兴建需要600万；如是我闻，政府拨给50万，“其余款项则由董事部负责筹募”。换句话说，91%的钱，乃是来自一个马来西亚民间的善男信女。

当然，眼前接二连三出现的好消息，我们知道，纯属时间上的巧合，毋关第十三届大选。BUT，好消息之外，国家既定的教育政策，n年如一日，既不曾转型也没有转变。

华小无法享受的设校标准

再明显不过，教育政策始终不愿具体交待增校的方程式；尽管按照半岛的城市及乡村规划局 (JPBD) 颁布列号 JPBD (IP) S.273 FN/HH/Feb 1988的《规划标准指南》页7/5,造建社区学校的三个关键标准如下：

一、介于0.25英里至0.50一英里 （0.4公里-0.8公里）,或者相等于10分钟步行的时程 ，应有一所小学；二、每7,500人的社区里提供一所小学；三、小学的最低面积6英亩 (2.3公顷)。

既然领导“多次赞扬华小的教育制度及水平”，高祥威可曾知道，BUT，华小的增建何不参照这个标准执行；乃至需要仰赖原在霹雳的哈古乐小学被迫迢迢千里南迁蒲种，借尸还魂？

“赞扬”之后一切却照旧

NONE同样的，大家都知道，独中的申办，面对的也仍是同样的困窘和困境。举1986年3月28日昔加末73个华团发起复办昔华独中为例， 至今一共9千多个日子，也还没有一丝明明白白的说明。

总之，赞扬终归赞扬嘛，BUT，游戏规则一切照旧。《华小建校、迁校和微型华小资料集》（加影：教总；2009）的报告适用至今：华小建校、迁校和微型华小问题存在了数十年......一直没有获得政府妥当的处理。（页2）

讽刺非常大的对象是谁？

拉拉扯扯，《资料集》还说，“就连国阵政府内的成员党也不认同这种不公平的教育政策。其中马华公会总会长黄家定就在2008年4月30日的国会上提出……必须制度化增建华小”。（页134）

BUT，然后呢？然后的事，然后再说。林廷辉博士与方天养合著的《马来西亚新村迈向新旅程》（吉隆坡：INSAP；2005）描绘的画面，相信仍然适用于2011年的场景：

“(共有214个新村，相等于总额的48%）缺乏教育资源，例如：教室、合格教师、缺乏运动设施和图书馆以及建筑物陈旧，进而导致学生的学业表现欠佳。” （页103）

时光匆匆，独立建国56年，难得如今高祥威恍然大悟了：“华小仍未获政府制度化拨款，是非常大的讽刺。”至于非常大的讽刺所讽刺的对象到底是谁，恕我太傻，我们就不得而知了。